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    全育教育課程理念

    Whole education curriculum concept

    全程發(fā)展(Whole process development)

    全面發(fā)展(All-round development)

    全員發(fā)展(Development for all children)

    課程維度

    Curriculum

    • 身心健康與技能
      在通過各種身體活動和游戲,促進幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、大肌肉和小肌肉的發(fā)展、感官刺激和認(rèn)知等方面的能力。此外,還包括安全教育、情感培養(yǎng)等方面的內(nèi)容。在提高幼兒身體素質(zhì)和動作技能的同時,有助于幼兒緩解焦慮和壓力,增強幼兒的自信心和自尊心,提高幼兒的情感認(rèn)知和社會認(rèn)知能力。
    • 閱讀理解與表達
      在通過各項活動提高幼兒的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,提高幼兒的詞匯量和語言表達能力,促進幼兒想象力、創(chuàng)造力和批判思維能力的發(fā)展。與此同時,引導(dǎo)幼兒通過閱讀活動的參與,增強幼兒的自信心和社交能力,培養(yǎng)幼兒的情感認(rèn)知和社會認(rèn)知等方面的能力。
    • 社會適應(yīng)與實踐
      全育課程從“人際交往”、“社會適應(yīng)”“綜合實踐”三個維度有效促進幼兒自我認(rèn)知、社會認(rèn)知的發(fā)展,增強幼兒的自信心和獨立性,提高幼兒的社交和溝通能力,增強幼兒的團隊合作意識和集體榮譽感,逐漸學(xué)會合作、分享、關(guān)心他人等社交技能,為幼兒未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。
    • 邏輯數(shù)學(xué)與應(yīng)用
      課程中通過游戲、實驗、探究等幼兒感興趣的方式,將數(shù)學(xué)概念、數(shù)學(xué)操作、數(shù)學(xué)實踐等方面的內(nèi)容融入一日生活中,促進幼兒數(shù)學(xué)意識的建立,發(fā)展幼兒獨立思考和自主學(xué)習(xí)能力,提高幼兒的邏輯思維能力和解決問題的能力。
    • 科學(xué)探究與認(rèn)知
      通過科學(xué)實驗游戲、社會實踐活動等方式,引導(dǎo)幼兒在直接感知、親身體驗、實際操作中觀察、分類、預(yù)測、推斷、記錄與交流,建立科學(xué)思維方式,積累科學(xué)知識經(jīng)驗,提高探究精神和解決問題的能力。
    • 審美體驗與創(chuàng)作
      通過美術(shù)、音樂、舞蹈等各種藝術(shù)活動,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和理解基本的藝術(shù)元素和藝術(shù)表現(xiàn)技能,在激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力的同時,體驗藝術(shù)帶來的快樂和成就感。

    園區(qū)分所

    Kindergarten

    集團新聞

    News of Jing Shi

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